Китайская комната, или как и для чего я форум восстанавливал
У меня есть излюбленный педагогический приём, который я подсмотрел у Роберта Дилтса и Тодда Эпштейна в книге “Динамичное обучение”1. В лучших традициях НЛП они предложили любопытное упражнение. Я использую его для того, чтобы показать детям, что неважно, умеете ли вы говорить на языке носителя или нет — вы всё равно сможете объясниться и узнать, что вам нужно.
Для этого я выбираю двух детей — обычно не самых успешных в деле изучения английского языка. Одного из них я выставляю за дверь, а другому на английском и при помощи жестов объясняю какое-то предложение, например: Where is the ticket office? I need to buy a ticket and catch a train to Moscow. Жестикуляция иногда становится чем-то похожим на игру “Крокодил”, которую мы любим играть дома с семьёй.
У ребёнка, который пытается меня понять, одна задача: запомнить слова, которые я произношу, и мою жестикуляцию. Когда он повторяет их идеально (насколько это возможно), я приглашаю второго ребёнка, который до этого стоял за дверью, и прошу первого — не используя ничего, кроме запомненного предложения и жестов — объяснить второму услышанное и увиденное. Практически всегда второй ребёнок, видя жестикуляцию и слыша слова, угадывает смысл предложения.
Конечно, в идеале нужно, чтобы дети вообще не были знакомы с языком, который слышат от меня, но настолько экстремально я пока не заходил. Это упражнение натолкнуло меня на исследование этого феномена, и, конечно, оно не могло не привести меня к эксперименту “Китайская комната”2.
Говорят, наука когнитивистика была придумана только с одной целью — чтобы “инвалидировать” мыслительный эксперимент Сёрла “Китайская комната”. Эксперимент нацелен на исследование феноменов понимания, сознания и намеренности действия — всё как в упражнении Дилтса и Эпштейна. Ключевой аргумент заключается в том, что манипуляция символами в соответствии с определёнными правилами не является пониманием или осознанным действием.
Китайская комната по сути является критикой ИИ — или, точнее, так называемого “настоящего” ИИ. Эксперимент ставит под сомнение утверждение некоторых техноевангелистов, что манипуляция символами (языком большой языковой моделью) является осознанным действием. Я не берусь оценивать разумность самого эксперимента или заявлений техноевангелистов — суть не в этом. Если интересно, настоятельно рекомендую прочитать работу Сёрла. Я лишь привёл педагогический приём Дилтса с Эпштейном и “Китайскую комнату” как иллюстрации ко всему тому, о чём дальше буду рассказывать.
Как я форум восстанавливал, а главное — зачем?
Пару дней назад я решил восстановить форум — уж больно мне нравится медленное и неспешное общение. Нравится структура нашего старого форума, а самое главное — мне было очень комфортно в темах дискурса. В прошлый раз мне помогали настраивать сервер, почтовый сервер и прочее. В этот раз мне было как-то неудобно обращаться за помощью, и я решил сделать всё сам.
Залез на Git, прочитал инструкции, ничего не понял и подумал: а почему бы просто не спросить GPT3? (Можете почитать весь наш диалог.) Где-то за пару часов я смог установить новый инстанс форума. Всё работает: дизайн настраивается, сообщения отправляются, посты публикуются — красота. Но меня в очередной раз “укусила муха”, и я спросил себя: а ты чего, будешь начинать с самого начала? У нас же, наверняка, сохранился архив старого форума.
Покопались в облаках — нашли. И я начал долгий и мучительный процесс восстановления. Два дня, десятки прочитанных инструкций, пять переустановок форума — ничего не помогает: ошибка восстановления архива. Но я не сдаюсь. В итоге оказалось, что старый бэкап не накатывается на новую версию форума. Нужно сначала установить образ старого движка, потом на него накатить бэкап, а потом обновить до последней версии форума.
Не проблема: откатил, накатил, обновил. Вся работа осуществлялась через терминал — никакого “понтового” веб-интерфейса. А теперь — самый важный твист: если вы “прошли” по ссылке из третьего референса, то, наверное, увидели мой длинный разговор с GPT. Так вот — я ничего не понимал из того, что делал. Я лишь скармливал GPT скрины, логи и спрашивал, что делать дальше. А он искал в интернете, отвечал и давал инструкции, что и как делать. Я же только копипастил.
То есть, по сути, я был принимающей стороной в китайской комнате — и у меня получилось выполнить не самую простую “инженерную” операцию.
Зачем я это делал? Просто попробовать. Получилось.
Какая цель восстановления форума? Дать всем желающим тихий уголок интернета, лишённый скорости и суеты бесконечных лент мессенджеров.
Мне хочется в очередной раз попытаться запустить форумное общение — и у меня есть небольшой план, как это сделать. Пока он ещё в зачаточном состоянии, но я каждый день в него что-то добавляю.
BIO
theBrain mapping
ID: 202504212051 Source:: Friend:: Child:: Next::
Keywords:
Reference:
Footnotes
-
Dilts R. B., Epstein T. Dynamic Learning / R. B. Dilts, T. Epstein, Dilts Strategy Group, 2017. 496 c. ↩
-
Searle J. R. Minds, brains, and programs // Behavioral and Brain Sciences. 1980. № 3 (3). C. 417–424. ↩
-
https://chatgpt.com/share/67ffe17c-12e8-8005-bdf1-d149ff18b75f ↩