Цифровой Сад
Search
Search
Dark mode
Light mode
Explorer
Home
❯
Notes
❯
Challenge S2
Folder: Notes/Challenge-S2
49 items under this folder.
Aug 14, 2025
Литературные заметки
Aug 15, 2025
Просмотр аннотаций до того, как начали создавать свои идеи – важный, необходимый шаг
Aug 15, 2025
Сесть и написать заметку -- это плохая стратегия. Сначала нужно немного подумать
Aug 15, 2025
Этапы описания проблемы, которую планируем решать
Aug 14, 2025
Dataview queries
Aug 14, 2025
Superordinate и subordinate и как они могут выглядеть на интеллект карте
Aug 14, 2025
Быстро и поверхностно является переходным этапом к вдумчиво и основательно
Aug 14, 2025
Выбирать битву стоит с умом, иначе рискуем продолбать время и деньги
Aug 14, 2025
Главный ингредиент хорошей заметки – это заметковед
Aug 14, 2025
Думаем индивидуально, улучшаем командно
Aug 14, 2025
Зависимый и независимый заметковед
Aug 14, 2025
Задачи второй недели челленджа
Aug 14, 2025
Заметковедение не может быть пропущено
Aug 14, 2025
Иерархия инструментов заметковедения
Aug 14, 2025
Информационная перегрузка вынуждает подростков приобретать знания нелинейно
Aug 14, 2025
Итоги второго челленджа и выводы к которым я пришел
Aug 14, 2025
Как можно начать заметку с автора, который ее пишет
Aug 14, 2025
Людмила Ясюкова оценивала изменение структуры интеллекта тестом Амтхауэра
Aug 14, 2025
Людмила Ясюкова считает, что интеллект подростка изменился
Aug 14, 2025
Наименование заметки -- это дверь в мыслительный процесс, которую открывает заметковед
Aug 14, 2025
Написать заметку для самого себя так чтобы было интересно потом прочесть не простая задача
Aug 14, 2025
Настройка Zotero Integration plugin
Aug 14, 2025
Неадекватность интеллектуальной деятельности является новой нормой в мире перегруженном информацией
Aug 14, 2025
Необходимая, минимальная автоматизация базы знаний
Aug 14, 2025
Никто никогда не начинает с нуля
Aug 14, 2025
Они подменяют информацией понимание и опыт
Aug 14, 2025
Отрывок из моей книги Комната Марии
Aug 14, 2025
Притча про Капицу и молотки
Aug 14, 2025
Разница между целью и проектом
Aug 14, 2025
Рустам. Цель на челлендж
Aug 14, 2025
Свойства инструментов позвляющих проходить идее все этапы заметковедения
Aug 14, 2025
Сколько за опыт не плати, никогда не переплатишь
Aug 14, 2025
Сократ был прав. Если записывать, перестанешь в какой-то момент думать
Aug 14, 2025
Суть проблемы с которой сталкиваются подростки при взаимодействии с ЦЭС
Aug 14, 2025
Тактильный отклик от инструментов является решающим фактором в нашем желании использовать этот инструмент
Aug 14, 2025
Творчество порождает творчество
Aug 14, 2025
Теория. Гипотеза того, почему у подростков изменяется интеллект
Aug 14, 2025
Типы связей в базе знаний
Aug 14, 2025
Три типа действий, которые используют творцы. Вдохвноляются, реагируют или работают системно
Aug 14, 2025
Формальный эксперимент книгоориентирование
Aug 14, 2025
Хорошая заметка требует вызревания
Aug 14, 2025
Цифровые электронные средства это не костыль, а молот
Aug 14, 2025
Челлендж второго дня
Aug 14, 2025
Челлендж первого дня
Aug 14, 2025
Челлендж третьего дня
Aug 14, 2025
Челлендж четвертого дня
Aug 14, 2025
Четыре ключевых архетипа заметковеда
Aug 14, 2025
Шаблоны тем и проблематик для участников челленджа
Aug 14, 2025
не смешивай работу по чтению или слушанию с работой по написанию своих идей