Три жизни, которые проживает читатель открыв, прочитав и закрыв книгу
Quote
Books slow me down and make me think, and the Internet speeds me up1.
Quote
Требовательный читатель замедляет себя книгой, бумагой и ручкой. Он даёт себе возможность подумать, вместо того чтобы увлекаться очередной важной, ценной и новой информацией в интернете. Информацией, которая не переживает момента, в котором была создана.
- В своём цифровом садике я опубликовал и обсудил с читателями своей второй книги роль, которую на себя примеряет требовательный читатель. Эта роль заключается в его способности глубоко размышлять над прочитанным или услышанным. В целом, количество идей, которые я собрал вокруг этого феномена в своём основном хранилище, огромно. Вся вторая книга посвящена этой роли.
- Если коротко, то можно немного позволить себе обобщить здесь. Несколько черт отличают требовательного читателя от просто хорошего.
- Он не столько пробегает глазами текст, сколько глубоко читает его.
- Я бы сказал, что он воплощение дихотомии “нечтение” и чтение.
- Он требовательный, а это, в свою очередь, означает, что он демонстрирует определённое поведение по отношению к мудрости, которой автор, осознавая это или нет, решил с ним поделиться.
- Даже если читатель настроен критически по отношению к автору, это не означает, что между ними не возникает чувства взаимного уважения.
- И неважно при этом, что автор часто не видит своего читателя, что, на самом деле, лишь частично правда.
- Но что действительно отличает его от обычного читателя – это умение строить ситуационные модели, способность переносить идею из контекста автора в новый контекст.
- Он не столько пробегает глазами текст, сколько глубоко читает его.
- Если коротко, то можно немного позволить себе обобщить здесь. Несколько черт отличают требовательного читателя от просто хорошего.
- Требовательный читатель – это не тот, кто пассивно декодирует символы с бумаги или на слух, а тот, кто целиком и полностью отдаёт себя акту чтения.
- И вот этот самый акт чтения и есть тема этой идеи, которая заключается в поиске собственной мудрости.
- Аристотель говорил, что общество живёт тремя жизнями, которые, в принципе, можно адаптировать или на них можно посмотреть через призму деятельности, в которую вовлечён читатель, не только требовательный.
- ! Жизнь знания и продуктивности.
- Читатель, живущий этой жизнью, знает, как эффективно взаимодействовать со знанием: книгами, видео и подкастами. Умеет читать, слушать и обращаться с документами. Даже немного умеет записывать в форме конспекта.
- ! Жизнь развлечений.
- Для читателя всё – это игра. Книга – это фильм, лекция – это театр. Школа и парта – это клуб по интересам. Требовательный читатель смотрит на чтение не с позиции того, что его кто-то будет развлекать, а наоборот – для него это интеллектуальная дуэль. Мудрость, высказанная кем-то, не обладает неприкосновенностью, а, наоборот, автор в глазах требовательного читателя приглашает его протестировать всё написанное, оценить здравость своих суждений.
- Хороший читатель развлекается, а требовательный тренируется.
- ! Жизнь размышлений.
- Она сводится к простому вопросу: что я только что прочитал и как мне теперь следует жить?
- В определённой степени это этический вопрос, схожий с тем, который я задаю себе в последнее время.
- Чего я достиг и как мне жить дальше?
- ! Жизнь знания и продуктивности.
BIO
Tip
Источники
Footnotes
-
- Wolf M. Reader, Come Home: The Reading Brain in a Digital World / M. Wolf, Reprint edition-е изд., Harper Paperbacks, 2019. 288 c.